当孩子自己喜欢并想学乐器的情况

这种情况应该是许多琴童家长所渴望的美妙景象。 

如果孩子想学一种乐器，那么建议家长签订一份“条约”，谈好孩子们需要做一些什么，需要付出什么，以使家长同意支付学习费用并购买或租赁乐器。要知道，这是一笔需要持续不断支付的不菲费用。 

建议家长可以考虑写下的条款包括: 孩子每天至少花多长时间进行练习，什么时候需要练习，如果不练习会发生什么 家长甚至可能考虑让孩子做一些家务来赚取一部分课程或乐器所要支付的费用——这将确保家长可以确定，在家长承诺支付一个学期的音乐课程费用之前，孩子有足够的动力。孩子需要为自己的选择负责任。 

要让孩子知道，他们将为自己的懈怠付出代价。例如，如果他们在学校的管弦乐队中不断迟到，那么指挥会考虑进行适当的惩罚（比如或者会错过一场演出）。

如果孩子拒绝学习和练琴，那么家长就需要考虑是否要取消他们的音乐课程或者表演的机会，是否要让他们为他们没有充分准备的课程付费，或者考虑可能产生的其他形式的后果。

兴趣是最好的老师

在学乐器方面，这的确是一条真理。 让孩子对音乐更感兴趣。这是父母需要考虑的。 

想想孩子在幼小的时候，喜欢随性哼歌；喜欢敲着瓶子和盆子，喜欢那里发出的声音；喜欢玩沙，喜欢用力拍沙子所发出的搜搜声。那时的他们如此喜欢声音和音乐，如此充满了想象力和创造力。 

家长可以和孩子聊聊看看他们喜欢什么? 家里准备不同类型的音乐，让不同的日子有不同的音乐风格。

家长还可以尽可能多地带孩子去看现场音乐表演。城市里、社区里总会有一些免费的表演；或者还可以参加学校的音乐会，让孩子看到同龄人的表演，也会是一种触动。 （Yu Kuai）