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习第二语言好处多 专家吁澳学生都学外语

2018-06-04 来源/未知 編輯/charlene.chen

芬兰著名教育专家萨尔贝里。(《时代报》图片)

据《时代报》报道,世界知名的芬兰教育专家萨尔贝里(Pasi Sahlberg)认为,最近的冈斯基(Gonski)卓越学校报告(excellence in schools)中的23条改革意见应该增加一条——教授每位澳洲学生一门外语。

在经济合作与发展组织(OECD)关于习得第二外语的高中毕业生人数排名中,澳洲几乎垫底。

本身英语就是其第三语言的萨尔贝里表示:“如果我能增添一条建议,我的第24条建议会是:让学习外语成为澳洲每个孩子的权利。”

萨尔贝里指出,大量证据表明,学习一门新语言对大脑有很大好处。它能帮助你更好地学习其他东西,而且“这也能让学生意识到,比起你说母语的地区,这个世界更广阔。这也促使人们去了解其他文化、拥有同理心、尊重他人等等”。

在新州,学生在高中低年级必须学习100个小时的外语。但美国外交学院(United States Foreign Service Institute)的数据显示,习得较为简单的外语,例如西班牙语或印尼语,要达到基本流利程度需要480小时。

虽然有人认为学习外语最好能始于小学阶段,但萨尔贝里博士表示,尽管教12岁以下的孩子更容易,但教授大一点的学生仍是可行的。

他说:“我敢打赌,大多数澳人在人生的某个阶段都会希望学过另一门语言;或遇上‘如果我学了这门语言,事情就会变得简单得多’的情况。”

全澳多所中小学开设了中文课程。(网络图片)

教师出身的咨询师兼贡斯基2.0小组成员罗伯茨(Michael Roberts)则表示, 冈斯基报告关注的主要是澳洲学生的算术和读写能力,第二语言并非是本次复审的重点。

虽然罗伯茨原则上同意萨尔贝里的观点,但指出一些复杂的因素使得在澳洲教授第二语言变得困难。他说,“很难找到优秀的老师教外语”。

罗伯茨还称:“在(孩子)12岁或13岁的时候,父母在很多情况下会说,‘我孩子英语真的很糟糕,他们不能正确阅读,但他们却花一个半小时的时间学习法语中的日语’。这很难证明是正确的。” 

他还说:“现在是全球化经济,(外语)非常重要。从表面来看,他(指萨尔贝里)很正确,但你一旦稍微深挖,事情就复杂多了。”

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