妈妈管吃 爸爸管玩 在澳洲是这样吗?
2019-10-01| 17:15| 来源:澳洲新快网| 编辑:Yu Kuai

在澳大利亚,在与孩子亲子玩耍方面,一些研究学者同样提倡“男主外”。(网络图片)

有人说父爱如山,说的是另一种含义,“父亲的爱就像座山一样,一定不动。”不可否认这是一个段子,但也的确是一些爸爸们的真实写照。据《悉尼先驱晨报》报道,在父亲的温暖和鼓励下与父亲一起玩耍的幼儿,在小学阶段的数学和阅读成绩会更好。这也许能够触动许多父亲,因为动起来的父亲,才能够给孩子更有质量的亲子陪伴时间。前段时间澳大利亚的有关研究学者的研究证实了这一点,有研究学者在亲子教育和玩耍方面,同样提倡“男主外”。

父亲参与度高 幼儿受益大

纽卡斯尔大学(the University of Newcastle)的高级讲师珍妮弗说,父亲和孩子们一起玩耍,除了对孩子的情绪调节、社会适应和心理健康有好处外,还对孩子的学习成绩有好处。玩耍的质量和父亲的参与度很重要。

珍妮弗博士说:“玩耍的游戏越刺激,孩子就越容易受到刺激,并对父亲的互动做出反应。” 

珍妮弗博士研究父亲角色和儿童游戏的关系,以及父亲在儿童各方面发展中的作用。

一项涵盖38个国家、样本量超过8.7万份的调查显示,四岁大的孩子中,父亲的激励活动(包括数数和绘画)与孩童是否拥有较高的计算能力、读写能力和精细动作技能相关。

另一项研究则显示,父亲与两岁幼儿玩耍和教育的频率和质量越高,孩子在五年级时的阅读和数学方面的表现就越好,这高于母亲与孩子玩耍、孩子的性别和早期教育的参与度等因素。

更深一层的研究发现,父亲与2至4岁的孩子一起阅读和玩耍,会让孩子在8至10岁时显著提高在阅读和数学方面的表现,但前提是父亲的互动具有亲和以及高度参与的特征。

2到4岁的孩子高质量的“打闹”玩耍游戏——如挠痒痒或追逐——也能在3年后提高孩子的注意力和情绪调节、语言和认知能力等。

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