澳洲早教落后中国 专家建议孩子3岁上学
2019-03-11| 11:41| 来源:澳洲新快网| 编辑:charlene.chen

专家建议澳洲孩童应从3岁开始上学。(《每日邮报》图片)

据《每日邮报》报道,有知名专家建议澳洲孩童应从3岁开始上学,以便给予他们最佳的人生起点,并避免澳洲落后于中国和欧洲。

多个游说团体正在敦促联邦政府增拨资金,旨在让更多孩子提早上学。与此同时,越来越多的私立学校和早教中心也开始提供小学过渡阶段前期课程(Pre-kindy),使孩子们接触到寓教于乐的学习方式,从而为入学做准备。不少课程项目的等待名单都很长。

早教益处(Early Learning Benefits)组织日前提出倡议,希望获得更多资金,这样更多孩童才有机会接受学前教育。

澳洲早教(Early Childhood Australia)机构的CEO佩奇(Samantha Page)也向《信使邮报》表示:“我们已有一些孩子获得了高质量教学,但很多孩子失之交臂……公平是一大问题。”

澳洲在提供高质量早教方面,落后于欧洲及中国。最新统计数据显示,澳洲仅有58.5%的3岁孩童入读学前课程,而丹麦、挪威、以色列和西班牙儿童中的占比则达到95%-100%。

阳光海岸大学(University of the Sunshine Coast)高级讲师布莱克(Ali Black)博士表示,国际研究显示,儿童越早接受高质量教育,越有可能上大学、获得更好的工作,甚至拥有自己的房产。他们的适应力和社交技巧也更强,行为问题更少。

澳洲天主教大学(Australian Catholic University)早教专家比恩(Laurien Beane)称,有关提议是效仿斯堪的纳维亚(Scandanavian)国家的先进做法,这些国家投入了大量资源去教育0-5岁的孩子。

“我们投入的(对象)是5-18岁群体,起步太晚。这是我们为何远远落后于其他一些国家的原因。”

比恩还表示,早教的主要目的不在于识字和算术,而是培养好奇心、创造力、想象力及发展社交能力。

一般来说,孩子们一周应接受两天、共5个半小时的(学前教育)。他们应参加音乐、文学、语言领域的课程,以及以社交为基础、关于尊重他人和调节情绪的课程。

而在支持有关提议的问题上,一些家长则表示感到压力,因为若如此为之,小学方面可能就会优先考虑参加过小学过渡阶段前期课程的孩子。其他人还担心,学校为了提升排名、增加资金,可能会支持孩子参加(学前)课程。

佩奇补充称,工党去年10月承诺,将把3岁孩童的早期教育拨款计划延至2021年。