新南威尔士州最大的性教育机构透露,教师们发现在课堂上开展性教育课程很尴尬,因此大量地将其外包给专业机构。(网络图片)

 

悉尼北区一家公立学校的华人家长向记者表示,今年年初,刚开学没多久,刚上小学6年级的女儿就带回一张通知,是关于即将给她们开展青春期教育课的通知,里面介绍了将介绍的一些关于青春期性知识的内容的概况。

对此,这位家长表示,她在家和女儿很少系统地谈论这一话题,有时只是简单地谈两句,因此学校开展性教育课程,她觉得非常有必要。但是对于学校来说,开展性教育课程也并不是那么轻易的事情,许多老师同样觉得这一话题比较敏感。 

据《每日电讯报》日前报道,新州的学校将性教育外包出去是因为它“敏感而困难”。

新南威尔士州最大的性教育机构透露,教师们发现在课堂上开展性教育课程很尴尬,因此大量地将其外包给专业机构。

教师发现性教育“敏感而难以谈论”

对此, 专家们支持在必修的性教育课程中引入专业帮助,因为教师们没有能力处理这些不断变化的色情内容、性短信等等雷区。

新南威尔士州的非营利性机构、Interrelate机构的首席执行官奥切莉(Patricia Occelli)在接受《周六电讯报》采访时表示,参加学校性教育讲座的学生和家长的数量从2015年的4.08万名激增至2018年的8.057万名。这几乎翻了一倍的人数。她说,满足新南威尔士州体育课程要求的性教育项目之所以出现大的提升,是因为教师发现在课堂上性教育“敏感而难以谈论”。

奥切莉说:“过去90多年来,我们的机构在提供人际关系教育方面的经验表明,教师经常发现,让在这一领域拥有特定专业知识的提供者去开展提供这些敏感而难以谈论的信息是有帮助的。”

学校通常通过两种方式来给孩子们上性教育方面的课程,一是付费让专业人员在上课时间来给学生们讲课;二是提供家长和儿童项目,比如“我来自哪里?”和“为青春期做准备”。

对于学校将性教育课程外包,新南威尔士州家长委员会(NSW Parents Council )主席康特丽(Rose Cantali)认为外包是有益的。她说:“我们的老师承受了很大的压力,要他们传授很多他们没有相关教学经验的内容。”她认为,老师们会感到尴尬,尤其是男老师们给女学生们讲这些内容的时候,或许难免产生误读。

新州的专家认为,学校老师在基本知识方面做得很好,但如果有专业人士帮助,关于网上色情内容方面的棘手话题会更容易处理。老师们有时很难在课堂上谈论这些,特别是如果孩子们处于他们自身发展的不同阶段,这会让一些人感到不舒服。

新州一位三孩之父同样支持将性教育课程外包,因为他觉得小学的老师们会觉得,与他们每天都能看到的孩子们谈论青春期的变化和性知识是一件很尴尬的事情。

他说:“老师的工作当然做得很好,但这对老师也有帮助,因为和孩子们谈论这些性知识很尴尬,尤其是在小学里,他们总是和孩子们在一起。”

新南威尔士州教育厅发言人表示,从小学的学前班至中学的10 年级,个人发展、健康及体育教育是必修的课程,教师获发教材,以协助教授有关课程。

该发言人说:“学校可聘请校外人士,加强教与学计划,以配合政府学校的课程要求,并为学生提供额外的课程机会。”